Program Tahsin Al-Qur’an Surat Al-Fatihah Untuk Lansia Sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Ibadah Di MT. Nurul Iman Sawah Baru
Keywords:
Program Tahsin, Surat Al-Fatihan, LansiaAbstract
Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk Meningkatkan kemampuan membaca Surat Al-Fatihah pada lansia, memberikan pemahaman dasar tentang makharijul huruf dan hukum tajwid dalam Surat Al-Fatihah, dan mningkatkan kesadaran lansia akan pentingnya membaca Al-Qur’an dengan benar dalam ibadah shalat, serta membangun kepercayaan diri lansia dalam membaca Al-Qur’an di majelis ta’lim Nurul Iman Sawah Baru. Metode pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat, antara lain: 1) Tahap observasi, pada tahap ini tim pelaksana PkM melakukan observasi ke Majelis Ta’lim. Tim PkM meminta izin kepada ketua majelis ta’lim, menentukan jadwal dan mendiskusikan materi atau tema pengabdian yang tepat serta sarana yang akan digunakan, 2) Tahap perencanaan, pada tahap ini tim PkM melakukan pembekalan dan menyusun proposal PkM, 3) Tahap persiapan, pada tahap ini tim PkM berkomunikasi kembali dengan pihak majelis ta’lim untuk menentukan jumlah peserta, tempat dan metode sosialisasi, 4) Tahap pelaksanaan, pada tahap ini berlangsung kegiatan PkM, yaitu ceramah dan dan demonstrasi atau praktek membaca surat al-Ftaiah dengan metode musyafahah dan drill, kegiatan selanjutnya adalah diskusi atau tanya jawab terkait materi, dan evaluasi. Adapun hasil yang dicapai dalam pengabdian kepada masyarakat ini yaitu program tahsin surat al-fatihah terlaksana dengan baik dan jamaah Majelis Taa;lim khusunya lansia berhasil meningkatkan kemampuannya dalam membaca Surat Al-Fatihah sesuai kaidah tajwid, memperbaiki makharijul huruf, meningkatkan kelancaran membaca, serta meningkatkan kepercayaan dirinya dalam melaksanakan ibadah shalat.
References
Al-Bukhari, M. I. (n.d.). Ṣaḥīḥ al-Bukhārī (Kitāb Faḍā'il al-Qur'ān, Bāb Faḍl Fātiḥat al-Kitāb, Hadith No. 4474).
Al-Bukhari, M. I. (n.d.). Ṣaḥīḥ al-Bukhārī (Kitāb al-Ṭibb, Bāb al-Ruqyah bi Fātiḥat al-Kitāb, Hadith No. 5736).
Al-Qur'an al-Karim.
Al-Qattan, M. K. (2000). Mabāḥith fī 'Ulūm al-Qur'ān. Mu'assasah al-Risalah.
Annuri, A. (2016). Panduan tahsin tilawah Al-Qur'an & pembahasan ilmu tajwid. Pustaka Al-Kautsar.
Anwar, M. (2019). Metodologi pembelajaran Al-Qur'an. Kencana.
Hasanah, U. (2021). Pembinaan tahsin Al-Qur'an dalam meningkatkan kualitas bacaan jamaah majelis taklim. Jurnal Pendidikan Islam, 10(2).
Karl, A., et al. (2019). Digital media for learning. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-33120-7
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2021). Pedoman penyelenggaraan majelis taklim. Direktorat Penerangan Agama Islam, Kementerian Agama Republik Indonesia.
Knowles, M. S., Holton III, E. F., & Swanson, R. A. (2015). The adult learner: The definitive classic in adult education and human resource development (8th ed.). Routledge.
Nasution, M. (2022). Efektivitas metode pembelajaran tahsin Al-Qur'an terhadap kemampuan membaca Al-Qur'an pada mahasiswa/i Akper Malahayati Medan. Jurnal Ilmiah Simantek, 6(3).
Pribadi, B. A. (2017). Media dan teknologi dalam pembelajaran. Kencana.
Rahman, A. (2020). Pendidikan Islam nonformal di masyarakat. Remaja Rosdakarya.
Rofiqotul Aini, & Mawadah, F. (2023). Pelatihan makharijul huruf dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an di Pesantren Bustanul Mansuriyah. JUMAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 4(2), 102–107.
Rusmana, D. (2015). Metode penelitian Al-Qur'an & tafsir. Pustaka Setia.
Santrock, J. W. (2019). Life-span development (17th ed.). McGraw-Hill Education. Sulaiman. (2017). Peran majelis taklim dalam meningkatkan literasi keagamaan. Jurnal Dakwah dan Sosial, 8(1).
Syarifuddin, A. (2018). Panduan ilmu tajwid praktis. Pustaka Al-Kautsar.
Zarkasyi, A. (2015). Ilmu tajwid lengkap. Mitra Pustaka
